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草根国学推广站与25名读经少年

2020-08-04 07:55:18197 ℃

本报记者 袁艺 实习生 罗韫瑞

2018年,苏州万象书院招募30名二年级小学生,免费带领他们学国学经典,截至目前,有25名学员仍在坚持。而就在上月初,该书院又发布了第二期免费国学经典班的招募消息,引来不少家长关注。

面对升学与考试压力,不少家长热衷于将孩子送到各种培训班强化学习,而这些家长却为何将孩子送去读经?读经又给孩子带来了什么?

缘起

从免费赞助到义务坚持 这群孩子爱上了读经

近年来,国学热不断升温。在阅读日趋碎片化和功利化的当下,一些有识之士将目光投向了传统的学习方式。从2013年开始,文化学者鲍鹏山在上海创办浦江学堂,不收一分钱学费的公益教学模式受到社会广泛关注。2018年9月,在一家出版社赞助下,浦江学堂来到苏州,免费招募30名二年级小学生学习,由苏州万象书院团队协助日常工作,由此拉开苏州公益国学经典班的序幕。

“我们当时没有刻意推广,主要靠朋友介绍,没想到一下就报名50多人。因为人较多,地方不够,因此还专门进行了一次筛选,最终确定30名学员。”万象书院负责该项目的协调老师夏建民回忆说。

想不到的是,公益国学经典班的进程并没有那么顺利。2019年,因为某些不可抗力,出版社停止赞助,已经一起学习了一年的师生突然陷入两难境地。“继续吧,连老师的课时费都付不出来;放弃吧,又太可惜!”深爱国学文化的夏建民告诉记者,带领这个班级,感觉就像抚养自己的孩子。于是,为节省开支,夏建民开始独自承担国学经典班的教学任务,以此保证继续不收学费,而家长们则自发提供其他各种支持。让夏建民欣慰的是,截至目前,有25名小学生仍在坚持当时的选择,记者上周采访他们时,孩子们一致表示,非常喜爱这项课余学习项目。

课程

每天诵读半小时 孩子坚持的背后更有家长支持

国学经典难免枯燥,不到10岁的孩子如何保持学习兴趣?苏州市枫桥中心小学三(3)班的徐来告诉记者,夏老师有趣的课堂教学是吸引他的最主要原因。夏老师会跟我们讲很多历史故事,我才发现原来中国传统文化这么有意思!”徐来开心地与记者分享学习心得。

夏建民告诉记者,读经要坚持,所以书院要求学员每天打卡。

今年疫情期间,万象书院把课堂搬到了线上,为了督促孩子们保持注意力,夏建民要求大家做课堂笔记。

孩子的坚持是完成学习的最主要因素,而在这背后,也有家长的支持。苏州高新区新升实验小学四(3)班赵佳琪的妈妈告诉记者,其实到了四年级以后,孩子的功课明显增多,为了保证每天的读经任务,赵佳琪每天早起20分钟完成一半的任务,晚上做完功课后再完成剩余的一半任务。苏州市实验小学三(7)班的施梓寅说:“妈妈支持我学国学,平时辛苦一些,到了双休日和寒暑假我就多睡会。”而张培正的妈妈更是以身作则——每天陪着儿子一起诵读《论语》。

  小学员们的国学课堂笔记。记者 袁艺摄

小学员们的国学课堂笔记。记者 袁艺 摄

课外

下地插秧,登台演戏 在实践中亲近传统

除了日常课程,万象书院还有剧场和研学两种活动受到学员们的青睐。

“孝哉闵子骞!人不间于其父母昆弟之言。”2019年初,国学经典班13名小学生吟着《论语》,迈着礼仪步子,在德善书院内创新地演绎了一台古装戏剧《单衣顺母》。排这出戏用了一周时间,孩子学习典故,再融入戏剧元素将其演绎出来。“这种方式非常锻炼综合能力,台上十分钟,台下十年功,经过剧场表演,孩子们对传统文化的掌握更加烂熟于心。”万象书院活动指导老师朱明康说。

同年端午节,万象书院20多个家庭来到盛泽,一起赤脚下地,亲身体验插秧。中午一顿农家餐后,孩子们又聚集在盛泽先蚕祠古戏台,在老师和家长的帮助下,融合江南“蚕花会”民俗,排演《蚕花娘娘》的故事,在潜移默化中感受农耕文化、传统民俗。

天地人合,六根圆通。夏建民介绍,书院倡导的“六合课程”理念,既鼓励孩子们从大自然和日常生活实践中汲取知识、掌握技能,也引导孩子在躬身笃行中觉察内心,手脑并用,身心一体,在生活实践中探索完整的自我。

收获

知识与身心的提升 积蓄更多国学传播力量

尽情拥抱国学经典,国学经典班的老师、学生和家长都觉得颇有收获。

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