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教师穿破洞丝袜是形象问题不是师德问题

2019-08-01 19:54:4582 ℃

  11月29日,广州教育局发布《广州市教师职业道德规范读本》,从多个方面解读师德规范。该读本要求教师“不穿带洞的毛边牛仔裤及破洞丝袜”。有教师觉得管得过细,会扼杀个性。对此,市教育局官员认为,读本仅是行动建议,并非必需遵守。(11月30日中国新闻周刊)

  教师体罚及变相体罚学生等事件近年来时有发生,不少有损师德的行为令人痛心疾首。广州教育局在此背景下发布《广州市教师职业道德规范读本》这将对规范教师职业道德起到指导作用,意义深远。

  教育部早在2008年就曾出台师德规范,但那些规范比较空洞难以操作。这次广州出版的《规范读本》,全面阐述了教师从业应遵循的职业道德和行为规范,从“道德”、“礼仪”、“廉洁”三方面深入细致地解读师德规范,精心选取了广州市12个有代表性教师的先进事例,从教师的日常行为的细节入手,为广大教师量身订制了101条随时可学的行为准则。其可读性和实用性强,比较切合教师的实际。同时我们也看到规定有待探讨之处。师德属于公德的范畴,“不穿带洞的毛边牛仔裤及破洞丝袜”等日常行为应当属于私德的范畴,怎么将两者相提并论呢,比较节俭的老师偶尔穿补过的袜子也不能说道德有问题啊。

  女教师的“穿带洞的毛边牛仔裤及破洞丝袜”,男老师的“袜子的长度要够长,如果在坐下时,从袜子和裤子之间露出一节长毛的小腿是很不雅观的。”等这些生活小节虽说有损个人形象,但笔者以为并不影想师德,为何要一刀切呢?

  规范教师的日常行为确实有利于师德建设,能够提升人民教师在学生心目中的美好而神圣的形象。但管得过细,扼杀了教师的个性,其结果只会事与愿违,难以取得良好的师德建设效果。(许波)

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